ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΔΥΜΩΝ ΑΔΕΛΦΩΝ

ΑΣΤΡΟΛΟΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΔΥΜΩΝ ΑΔΕΛΦΩΝ

Στις αρχές της δεκαετίας του '60 δύο νεογέννητα (μονοζυγωτικά) δίδυμα κοριτσάκια στη Νέα Υόρκη (γνωστά σήμερα στην ψυχολογική βιβλιογραφία σαν η περίπτωση "Amy και Beth") δόθηκαν για υιοθεσία σε δύο διαφορετικές οικογένειες. Επιβλέπων επιστήμονας αυτής της διαδικασίας ήταν ο δόκτωρ Peter Neubauer, ένας διακεκριμένος ψυχίατρος της Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής της Νέας Υόρκης.

Από τη στιγμή που η Amy και η Beth στάλθηκαν στις οικογένειες που τις υιοθέτησαν δημιουργήθηκε ένα ολόκληρο επιτελείο ψυχολόγων, ψυχιάτρων, παιδιάτρων και άλλων παρατηρητών, που θα κατέγραφαν λεπτομερειακά την πορεία τους, από τη βρεφική ως την εφηβική τους ηλικία! Δεν αποκαλύφθηκε στους γονείς που υιοθέτησαν τα μωρά - ούτε φυσικά και στα ίδια τα παιδιά - ότι είχαν ένα δίδυμο (μονοζυγωτικό) αδελφάκι.

Η θεωρία που ήθελαν να εξετάσουν οι ψυχολόγοι ήταν το σε τι βαθμό το διαφορετικό οικογενειακό περιβάλλον θα επηρέαζε τις προσωπικότητες, τις συμπεριφορές, την ευφυΐα των δύο παιδιών, που σα μονοζυγωτικά είχαν την ίδια γενετική προδιάθεση. Και λέω σε τι βαθμό γιατί την εποχή εκείνη ήταν αδιαμφισβήτητη αρχή για την ψυχολογία ότι ο χαρακτήρας του ανθρώπου διαμορφώνεται σε μεγάλο βαθμό από το οικογενειακό του περιβάλλον και σε μικρότερο από τη γονιδιακή του προδιάθεση (ούτε λόγος φυσικά ότι τα ζώδια έπαιζαν τον οποιοδήποτε ρόλο στη διαμόρφωση του χαρακτήρα ενός ανθρώπου)!

Τα μωρά δόθηκαν σε δύο διαφορετικές οικογένειες που από μία άποψη έμοιαζαν μεταξύ τους: και οι δυο ήταν εβραίικες και έμεναν στη Νέα Υόρκη. Οι μητέρες έμεναν στο σπίτι και αμφότερες οι οικογένειες είχαν ήδη ένα γιο 7 χρόνια μεγαλύτερο από τα δίδυμα μωρά. Από κει και πέρα όμως τα δύο οικογενειακά περιβάλλοντα διέφεραν ριζικά! Η οικογένεια της Amy ήταν μικροαστική ενώ της Beth ευκατάστατη! Η θετή μάνα της Amy ήταν υπέρβαρη, συγκρατημένη, αντικοινωνική. Αν και ήταν συμπονετική ήταν ταυτόχρονα και εξαιρετικά ανασφαλής και κάπου άρχισε να νιώθει απειλή από την Amy όταν αυτή μεγάλωσε και άρχισε να γίνεται μία εμφανίσιμη κοπέλα! Από την άλλη η θετή μάνα της Beth τη λάτρευε και μιλούσε πολύ θετικά για την προσωπικότητα της και τη θέση της μέσα στην οικογένεια!

Οι επιβλέποντες επιστήμονες περιέγραφαν τη μάνα της Beth σαν ευχάριστη, νεανική, κομψή, αδύνατη, ισορροπημένη, με εμπιστοσύνη στον εαυτό της, δυναμική και χαρούμενη! Εκεί που η μάνα της Amy την έβλεπε σαν πρόβλημα, σαν ένα πεισματάρικο ξένο παιδί, η μάνα της Beth την έβλεπε σαν παιδί που γέμιζε με χαρά το σπίτι! Παρόμοιου ύφους ήταν και οι πατεράδες. Ο θετός πατέρας της Amy την έβλεπε και αυτός σαν πρόβλημα ενός ο θετός πατέρας της Beth ήταν πολύ πιο υποστηρικτικός απέναντι της.

Τα προβλήματα της Amy ξεκίνησαν νωρίς και οδηγήθηκαν σε μία ανησυχητική κατεύθυνση: σαν παιδί ήταν μόνιμα σε ένταση και απαιτούσε διαρκώς πράγματα. Βύζαινε ακόμη και σε μεγάλη ηλικία τον αντίχειρα της, έτρωγε τα νύχια της, κρυβόταν στην κουβέρτα της, έκλαιγε όταν την άφηναn μόνη, έβρεχε το κρεβάτι της μέχρι και σε μεγάλη ηλικία, είχε συχνούς εφιάλτες και πολλούς φόβους. Γύρω στα 10 της άρχισε να παίζει διάφορους ρόλους, να σκαρφίζεται αρρώστιες και να δείχνει μία σύγχυση στο θέμα του φύλου της. Ντροπαλή, αδιάφορη κοινωνικά, πάσχοντας από μία σοβαρή μαθησιακή δυσλειτουργία, παθολογικά ανώριμη, καθρέπτιζε ιδανικά την εικόνα του παιδιού που το είχαν απορρίψει!

Οι επιστήμονες κάπου το περίμεναν να αναπτύξει η Amy τέτοιο χαρακτήρα και συμπεριφορές. Όπως περίμεναν από τη Beth να αναπτύξει έναν πιο ώριμο, συγκροτημένο, κοινωνικό και συνεργάσιμο χαρακτήρα σε σχέση με τη δίδυμη αδελφή της. Προς μεγάλη τους έκπληξη, όμως και η Beth - παρ' όλο που είχε μεγαλώσει σε ένα εξαιρετικά πιο υποστηρικτικό περιβάλλον, είχε αναπτύξει τα ίδια ακριβώς στοιχεία με την Amy! Βύζαινε επίσης τον αντίχειρα της, έτρωγε τα νύχια της, κρυβόταν στην κουβέρτα της, έβρεχε το κρεβάτι της! Και η Beth έγινε υποχονδριακή, και όπως η Amy φοβόταν και αυτή το σκοτάδι και τη μοναξιά!

Αυτό αποτέλεσε ένα ισχυρό σοκ για τους επιστήμονες και ιδιαίτερα στους ψυχολόγους που πίστευαν ακράδαντα ότι το περιβάλλον διαμορφώνει σε μεγάλο βαθμό το χαρακτήρα του ανθρώπου! Στη συνέχεια έγιναν και άλλες πολλές μελέτες (κυρίως από τον καθηγητή Thomas J. Bouchard Junior, του πανεπιστημίου της Minnesota) με μονοζυγωτικά δίδυμα που χώρισαν νωρίς στη ζωή τους και ξανασυναντήθηκαν μετά από αρκετές δεκαετίες και όλες αυτές οι μελέτες κατέληξαν σε παρόμοια συμπεράσματα: οι διαφορετικές οικογενειακές συνθήκες στις οποίες είχαν μεγαλώσει τα δίδυμα αυτά δεν είχαν διαμορφώσει ουσιαστικές διαφορές στο χαρακτήρα τους και στη συμπεριφορά τους!

Οι μελέτες αυτές αναμφισβήτητα δικαιώνουν, κατά κάποιον τρόπο, την αστρολογία, γιατί ένα από τα βασικά επιχειρήματα των επιστημόνων κατά της αστρολογίας προερχόταν ακριβώς από το χώρο της ψυχολογίας και τη γνωστή εξίσωση που έλεγε ότι ο χαρακτήρας βρίσκεται σε στενή συνάρτηση με το «περιβάλλον» στο οποίο μεγαλώνει κανείς. Εως τότε στον ισχυρισμό των αστρολόγων ότι τα ζώδια διαμορφώνουν το χαρακτήρα οι επιστήμονες αντιπαρέθεταν ότι είναι αδύνατο να συμβαίνει κάτι τέτοιο γιατί ο χαρακτήρας διαμορφώνεται από το «περιβάλλον» (σε εισαγωγικά, εννοώντας ολόκληρο το οικογενειακό κ.λ.π. περιβάλλον μέσα στο οποίο μεγάλωσε το παιδί). Είναι λοιπόν εξαιρετικά σημαντικό για την αστρολογία το γεγονός ότι αποδείχτηκε ότι τα πράγματα δεν έχουν έτσι.

Γιατί από δω και μπρος το πεδίο είναι ανοιχτό. Και αν κάποιος μας πει ότι ο χαρακτήρας του ατόμου δε διαμορφώνεται από τα αστρολογικά του στοιχεία αλλά από τα γονίδια του θα του αντιτάξουμε το πώς είναι σίγουρος ότι δε συμβαίνει το αντίθετο: ότι τα αστρολογικά στοιχεία του καθενός από μας δε διαμορφώνουν ανάλογα τα γονίδια μας; Υπάρχει κάποιος που να μπορεί να μας αποδείξει ότι δε συμβαίνει αυτό; Αν ναι, είμαστε πρόθυμοι να ακούσουμε τη σχετική μελέτη!

Μπορούμε να κάνουμε μία σχετική έρευνα εδώ. Αν γνωρίζετε δίδυμα αδέλφια στο άμεσο οικογενειακό ή κοινωνικό σας περιβάλλον και μπορείτε να μάθετε την ακριβή ημερομηνία και ώρα γέννησής τους δημοσιεύστε τα στοιχεία αυτά εδώ, μαζί με μία περιγραφική ανάλυση του χαρακτήρα του κάθε αδελφού ξεχωριστά.

Σιγά - σιγά θα χτίσουμε μία σημαντική βάση δεδομένων, που θα μας επιτρέψει να βγάλουμε - με επιστημονικό τρόπο - κάποια συγκεκριμένα πορίσματα!